教育与教学研究
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浅谈提高高中生物课堂教学有效性的策略
【关键词】 课堂教学,新课程,理念,高中生物
【出   处】 教育学文摘 2018年 1期
【收   录】 中国学术期刊网
【作   者】 周钿安
【项   目】 暂不属于基金项目
【单   位】 青岛市即墨区萃英中学
【摘   要】 教学有效性是指通过课堂教学使学生获得了预期的进步和发展。课堂教学是学校教育的生命,课堂教学有效性是课堂教学应该追求的永恒主题。如何在生物课堂教学中追求实效,是新课改下大家所普遍关心的问题。课程改革的落脚点是课堂教学过程的优化。面对新课程和新教材,教师要很好地领悟教改的主旨,大胆探索课堂教学的新模式、新方法,并进行课堂教学设计。教学设计是对教学方法、学习方式作出的战略性规划。在新课程标准理念下的高中生物课堂教学设计,就是以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导,规划生物教师的课堂教学行为,转变学...
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